El 82,8% de los educadores en el Inisa no tiene formación específica sobre adolescentes en conflicto con la ley

El 82.8% de los educadores en el Instituto Nacional de Inclusión Social (INISA) no cuenta con formación específica para trabajar con adolescentes en conflicto con la ley, lo que genera una "desconexión" entre las exigencias del rol y la disponibilidad de recursos. Este dato es especialmente significativo porque los educadores son quienes mantienen el vínculo cotidiano con estos jóvenes, además de enfrentar situaciones de violencia, riesgo y desgaste emocional. A pesar de este desafío, el censo revela un aumento en el nivel educativo formal de los funcionarios del INISA.