Un 75% de los docentes no utilizan inteligencia artificial para evaluar a estudiantes, según estudio de la ORT

Un estudio en liceos uruguayos revela que aunque la mayoría de los docentes creen que la inteligencia artificial puede mejorar la enseñanza, su uso en la evaluación de estudiantes es limitado. La principal barrera no es la tecnología, sino la falta de formación para aplicarla en el aula. El 75% de los docentes nunca ha utilizado IA para evaluar a sus alumnos y solo el 82% ha usado la IA para ofrecer retroalimentación personalizada. La investigación sugiere que la preparación docente es crucial para integrar la IA en la evaluación educativa.