Opinión | ¿Por qué Uruguay no puede avanzar hacia los 200 días de clase reales por año?

Uruguay enfrenta dificultades para avanzar hacia los 200 días de clase reales por año, debido a un calendario escolar interrumpido y fragmentado que no garantiza la efectiva participación de los estudiantes en el proceso educativo. La falta de compromiso con la exigencia del cumplimiento efectivo de los días lectivos se debe a una cultura, política y simbólica que prioriza la interrupción del aprendizaje. Un estudio del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) confirma esta realidad, señalando que Uruguay tiene una carga de tiempo escolar baja en comparación con otros países.