“Celular sin fines pedagógicos no tiene sentido”, afirmó especialista regional de educación de Unesco

La especialista de UNESCO, Zelmira May, considera que el uso de celulares en la escuela sin fines pedagógicos es una distracción y no tiene sentido. En lugar de prohibirlos, propone establecer pautas de comportamiento para que los celulares sean herramientas educativas, permitiendo a los estudiantes aprender con tecnología. Es importante educar a los niños sobre el manejo del celular y las competencias necesarias como ciudadanos en un mundo digital.